战略计划

2021年9月，拉马波学院董事会批准了为期一年的延期实现我们的承诺到2022年6月30日。

2020年10月，更新版Dashboard 2021:成果和指标的可视化映射被释放了。简而言之，更新后的版本发现:

1. 提供了关于2019年教育成果的13项指标数据。这一指标呈积极趋势。
2. 提供了关于2019年就业结果的指标14数据。这一指标呈积极趋势。
3. 提供了本科生参与国际学分学习的指标24数据。这一指标呈负面趋势，鉴于COVID-19疫情，可能值得重新考虑。
4. 2017年和2018年关于非白人全职员工百分比的指标32数据被修正。这一指标呈积极趋势。
5. 提供了AY19-20学术项目自学的指标36数据。这一指标呈积极趋势，但进展缓慢，鉴于COVID-19疫情，可能值得重新考虑。

总的来说，关于我们的有效性，一个充满希望的故事继续出现，进入第三年实现我们的承诺．由于COVID-19大流行对拉马波学院的影响，可以预见，该计划最初提出的许多2021年目标将无法实现。然而，学院将继续努力提高学生的成功和参与度，培养和支持多样性、公平和包容，推进创新，并提高长期的经济实力。

下一个步骤

鼓励所有单元规划者考虑如何与校园内的其他人合作，以推进63项指标中的任何一项，并将这些计划纳入其年度战略规划在线(SPOL)。

把我们的策略目标和指标纳入我们的单位和学校计划，对书院的整体效能至关重要。如果你有关于如何进行的问题，我们鼓励教师与你交流Mike Unger博士，评估主任或学院学术评估委员会(CWAAC)的成员。鼓励管理人员和工作人员交谈行政评审委员会委员．

2020年1月，新版Dashboard 2021:成果和指标的可视化映射被释放了。报告了其中63项指标中60项的2019年数据。此外，它反映了一些内容(而不是数据)的变化:

1)对指标42语言进行了修改，更加清晰地识别被跟踪的数据，并且

2)细化各指标的数据源，以反映何时需要多个数据源到达数据点。

总的来说，我们在第2年的有效性方面继续出现良好的情况实现我们的承诺。

目标1:提高学生的成功和参与度

目标1的绝大多数指标都在朝着正确的方向前进。一个取得重大进展的领域是促进学生成功的伙伴关系;与洛克兰社区学院(Rockland Community College)的住房合作有助于增加住宿能力，而社区学院在咨询、2 + 2和3 +1衔接协议方面的合作将继续推进学院的招生管理工作。

从更多的关注中获益的领域包括学院将体验式学习融入课程，成功地追求有竞争力的助学金，总体留校率和毕业率继续超过全国平均水平，但在过去一年略有下降。

红色并不表明这反映了一种令人震惊或重大的趋势，而是表明我们目前没有走上实现我们雄心勃勃的目标的轨道。SPIF和单元规划周期将通过校园各单元的方式加以利用，以加强这些活动。例如,招生管理和教务处计划利用SPIF周期，重点升级校园预测分析的使用，并加强考勤跟踪和网关课程监控的最佳实践工作。

目标2:培育和支持公平、多样性和包容

在用于衡量目标2成效的16个指标中:培养和支持公平、多样性和包容，在几乎所有这些方面都取得了明显的进展，包括参与培训、学生和教师重视国际和跨文化体验，以及非白人学生的留校率和毕业率。

目标2实施小组的行动计划报告是通过学院的共享治理协议制定的，于2019年底完成，将用于通报该目标的持续进展。

目标3:推进创新，作为学院对学生、社区和新泽西州的承诺和义务

战略计划的目标3是推进创新，这是学院对学生、社区和新泽西州的承诺和义务。目标3有11个相关指标，所有11个指标都取得了积极进展，涉及课程创新、社区参与和行政效率。

新的学术课程，包括本科生和研究生，将进一步推进学院在目标1中概述的招生工作，同时通过创新的课程和学习体验，向新市场开放拉马波。学院期待更多地参与和决策，从学术项目回顾中学到什么，以及这些学习将如何塑造学生的经验。

目标4:提高长期财务实力

在用于衡量目标4:提高长期财政实力有效性的17个指标中，我们现在有16个指标的数据。16项指标显示前景谨慎稳定。他们指出，我们对校园资源的战略性管理，以及我们在同行中的知名度和声誉的适度改善。我们的校友捐赠率以及我们的国家拨款和整体CFI反映出适度的下降趋势，虽然部分受到更广泛的经济状况的影响，但确实迫使学院制定和实施战略，以减轻这种趋势。

下一个步骤

鼓励所有单元规划者考虑如何与校园内的其他人合作，以推进63项指标中的任何一项，并将这些计划纳入其年度战略规划在线(SPOL)和SPIF提交的意见书中。

把我们的策略目标和指标纳入我们的单位和学校计划，对书院的整体效能至关重要。如果你有关于如何进行的问题，我们鼓励教师与你交流Mike Unger博士，评估主任或学院学术评估委员会(CWAAC)的成员。鼓励管理人员和工作人员交谈多萝西·艾克尔斯·托比博士，行政评估委员会(AAC)成员或首席规划官．

2019年秋季，学院发布了新版Dashboard 2021:成果和指标的可视化映射日期为2019年9月18日该版本包括63项指标中的大部分2019年数据。此外，它反映了以下变化:1)指标41语言已修订，以更清楚地确定校友成员;2）2018年指标27项、28项、46项、52项、62项修正，3)为各种指标所确定的来源已加以改进，以更清楚地反映可获得数据的年份。

总的来说，我们有一个很好的故事，关于我们的有效性在第二年实现我们的承诺:

目标1:提高学生的成功和参与度

在用于衡量目标1:提高学生的成功和参与度的19个指标中，我们有15个指标的数据。在这15名学生中，有11名明显在朝着正确的方向前进，我们正在努力积极地推动学生批判性思维技能的发展，参与课外活动，以及我们的毕业率、留校率和住院率，这些都值得赞扬。更多的关注有利于我们的领域包括我们收到有竞争力的资助和加强我们对师生研究的承诺。

目标2:培育和支持公平、多样性和包容

在用于衡量目标2:培育和支持公平、多样性和包容有效性的16个指标中，我们有13个指标的数据。在这13项指标中，有12项显示出积极进展。这些指标包括培训的参与度、学生和教师对国际和跨文化体验的重视程度、非白人学生的留校率和毕业率。目标2实施小组即将发布的行动计划将进一步告知我们在目标2方面的共同努力。上学期，通过共享治理协议，一个目标2团队成立了，并在学生政府协会、教师大会和拉马波员工协会的投入下，负责评估我们的相关数据，并建议一个行动计划，以推进指标。该行动计划预计将于10月初提交总统办公室，并于11月审查并向整个学院提供。

目标3:推进创新，作为学院对学生、社区和新泽西州的承诺和义务

战略计划的目标3是推进创新，这是学院对学生、社区和新泽西州的承诺和义务。目标3有11个相关指标，目前我们有其中9个指标的数据。在这9家公司中，我很高兴地看到，我们与知名雇主和有影响力的校友的接触稳步增长，以及我们如何在运营中优化技术和软件。在这方面，一项已经取得成果的战略是为期一年的校园软件整合项目，该项目创建了所有软件的全球目录。这有助于我们识别冗余的以及杠杆不足的软件工具。此外，在了解到员工的情绪以及利益相关者对我们的物理工厂和它所需要的照顾的更明确的需求后，设施管理网站已改版，提供项目照片和人员简介，旨在介绍和更好地认识设施管理部门辛勤工作的男男女女团队。为了达到这些目的，创新并不总是需要大胆的新变革，它只需要善意地后退一步，反思，并以不同的方式处理挑战或过程;我们需要看到更大的创新动力是，尽管拉马波学院的学生越来越少，但我们如何让更多的学生接受教育。

目标4:提高长期财务实力

在用于衡量目标4:提高长期财政实力有效性的17个指标中，我们有其中8个指标的数据——这主要是因为我们正在等待基金会审计的秋季结论和学院审计的冬季结论。这8项指标显示出谨慎的稳定前景。他们指出,我们的校园资源的战略管理和筹资正轨,他们还透露,然而,在特伦顿,实实在在的影响我们的拨款是难以把握,尤其是考虑到额外的1美元的州长隔绝我们今年成功地游说拉。

此外，目标4指标强化了我们已经知道的许多东西，但确实迫使我们更快地采取行动。我们知道，高等教育的商业模式正在发生变化。我们知道，我们必须愿意以不同的方式应对挑战，我们知道，我们必须接受这样做将导致变化，而这种变化不必阻碍我们的使命，而是推动我们重新设想如何实现它。

下一个步骤

随着指示器的源数据越来越多，该报告和Dashboard将得到更新。鼓励所有单位的规划者考虑如何与校园内的其他人合作，以推进63项指标中的任何一项，并在每年的战略规划在线(SPOL)提交中捕捉这些计划。

把我们的策略目标和指标纳入我们的单位和学校计划，对书院的整体效能至关重要。如果你有关于如何进行的问题，我们鼓励教师与你交流Mike Unger博士，评估主任或学院学术评估委员会(CWAAC)的成员。鼓励管理人员和工作人员交谈多萝西·艾克尔斯·托比博士，行政评估委员会(AAC)成员或首席规划官．

大学发表Dashboard 2021:成果和指标的可视化映射。最初的2021年仪表盘,日期为2019年春季，可在这里购买。

2018年9月24日，理事会正式批准2018-2021年战略计划:兑现承诺．12月，学院公布了一份指示板2021作为冬季通讯会议的一部分。

2018年夏天，美世主席、总统内阁成员和董事会对延长战略计划特别工作组的建议进行了进一步审议和讨论。工作队的调查结果和建议在很大程度上是由这些团体提出的，并作出了进一步的决定以加强恢复活力的计划。这些决定很大程度上包括承认“创新”是一项制度上的优先事项，进而确立了推进创新的新目标。此外，在补充文件中开发了计划的相关度量的可视化映射指示板2021．

2018年春天，继2017年12月通过共享治理工作组报告会议概述了共享决策的动态协议，Mercer校长、SGA校长Lally校长和郭校长会面并同意成立一个工作组，负责评估、酌情修改和扩展当前的计划。向推广策略计划专责小组发出的收费经双方同意并注意到:2013-2018年延长战略计划特别工作组负责就当前战略计划中增加、继续、修改或取消个别目标和成果提出建议，以便将这些目标延长三年(2018-2019、2019-2020、2020-2021)。应尽可能以主要反映2013-2018年计划(2013年6月批准)格式和精神的方式记录这些建议。这些建议在2018年夏天被提前提交给了默瑟总裁。

2017年秋，机构有效性办公室再次评估了战略计划的进展。这个全面的评估导致了计划更新它主要维持了计划的四个主要目标，将思维从“目标”转向“结果”，并加强了高效和有效的任务驱动行动的重要性。

2016年春天，学院举办了社区论坛集中讨论了战略计划的目标4。该论坛介绍了目标4的进展情况，以及支持该目标的其他举措，并为与会者举行了多样性培训、学生成功支持和障碍、校园气候和多样化学习环境调查数据等领域的分组会议。

拉马波学院的战略计划于2013年6月获批。在总裁Peter Mercer的领导下，重要的资源被重新分配，以满足战略计划中概述的机构目标。这个计划通过一年半以来，已经取得了很多成就。的策略计划更新报告现已可供审查，它显示了与计划的52个实现目标相关的进展和挑战。

在首席规划官Dorothy Echols-Tobe博士的领导下，战略计划的实施正在进行中。对用于制定《计划》的高度协作和交叉代表的方法进行建模，将通过类似的过程指导和监测《计划》的实施。战略规划实施团队的负责检讨单位计划:战略规划目标/目标策略(52项成果/措施)，与目标引导机构，向规划督导委员会提出建议;并分析来自内阁re: Program Reviews的建议。

该团队包括:Nicole Pulliam, Cahill职业中心助理总监;桑德拉·迪亚兹，AVP，机构推进;斯蒂芬妮·巴洛(Stephanie Barlow)，《居住生活》(Residence Life)副总监;迈克DiBartolomeo,协会。导演,登记管理;安尼斯菲尔德商学院副教授Thierry Rokotobe-Joel;Scott Frees，理论与应用科学学院副教授;龙小姐，专业服务办公室顾问;Stephen Sondey，采购总监;机构研究主任Gurvinder Khaneja; Vinnie Guinta, SGA President; and Dorothy Echols Tobe, Chief Planning Officer.

规划指导委员会审查实施小组的建议/行动，并酌情将其转发给内阁。规划指导委员会包括:Beth Barnett。教务处教务长兼副校长;行政和财务副总裁Maria Krupin;Cathy Davey，机构发展副总裁;以及首席规划官Dorothy Echols Tobe。

在2013年3月至4月期间，策略规划专责小组就2013年3月1日的策略计划草案向学院征求意见。在此期间，工作组向教职员工和学生提交了22份关于计划草案的“在路上”报告，并收集了其中19人的笔记;收到51个网络反馈表格，9封电子邮件，8封信件;这个计划草案是由拉曼新闻刊登在4月4号。无的新闻针对文章的读者，SPTF在整个反馈过程中进行了大约600个接触点。

工作队在整个5月重新召开会议，审查所有的反馈意见，并视情况将其纳入计划草案。对该草案较明显的修订包括:

• 将“多样性和包容性”纳入目标，并在其中制定目标和指标;
• 更有抱负的愿景声明;
• 包括成绩目标，目的是衡量校友数据的收集情况以及学生负债情况;和
• 现有目标的增强，包括更多可测量的语言

接下来是一份6月1日的战略计划草案，该草案在当月早些时候提交给了董事会。该计划的最终版本日期为2013年6月3日，仅作了微小的修订，将提交给理事会，在6月24日的会议上批准。

战略规划工作队已基本完成了《战略规划》的编写工作2014-2018年拉马波学院战略计划。

该工作组最初于2012年1月召开会议，从那时起一直定期开会。

在三月和四月期间战略计划2014 - 2018将提供给全学院对计划的反馈。在此期间，工作组的小小组将在路上执行该计划。这些“在路上”的计划介绍，旨在向学院的持份者提供计划发展和内容的概览，并收集有关计划概念和战略优势和弱点的反馈。

“在路上”小组可向小组委员会会议或部门员工会议上的小型或大型听众演讲。如果您想为您的同事或您的俱乐部/组织安排一场“在路上”的演讲，请联系布列塔尼·戈尔茨坦，总统办公室，(201)684 -7609或bwillia1@ramapo.edu．

此外，学院的利益相关者被邀请在线审查计划，并通过附带的在线反馈表格分享反馈。策略规划专责小组认为适当时，会把从“在路上”简报和网上反馈表格收集到的意见纳入计划。

特别工作组期待您的反馈，并在2013年6月24日的董事会会议上提交该计划以供批准。

学院2007-2012年度的策略计划将于六月结束。

2011年9月，学院开始了新一轮的策略规划工作，为2012年策略规划工作小组的教职员工、学生和其他人员寻求提名。

在其秋季撤退，总统的高级内阁收集了来自教师，工作人员，学生和其他人关于未来五年可能面临的最重要的问题，以及如何使选民参与到一个新的战略计划的审议。因此，由书院持份者组成的代表团体“策略规划专责小组”将于2012年1月着手制订新的策略计划。

改编自约翰•布莱森在公共和非营利组织战略规划,2012年的挑战战略规划专责小组将提供一个战略计划,将作为一个管理工具来帮助拉曼学院集中能量,确保所有大学利益相关者向相同的目标,并因应环境的变化，评估及调整学院的方向。Per Bryson认为，战略规划是一种有纪律的努力，它产生基本的决定和行动，塑造和指导一个组织是什么，它做什么，为什么做它，专注于未来。

默瑟总裁将主持2012年战略规划特别工作组。该工作组由25人组成，充满活力，在整个春季学期定期开会，并希望在2012年6月提交一份最终的战略计划，供董事会批准。

关于工作队工作的更多信息和最新情况将会发布。

如果您有关于2012年战略规划工作小组的问题，请联系:布列塔尼·戈德斯坦，总统特别助理，bwillia1@ramapo.edu或巴贝特·瓦拉诺，机构有效性、研究和规划助理副总裁，blanni@ramapo.edu．

战略规划工作小组(SPTF)于2012年1月开始开会。

SPTF在最近的通讯会议和6月的董事会上更新了学院的情况。已经取得了重大成就，包括防止酷刑小组委员会核可了订正的任务说明。

拉马波学院是新泽西州的公共文理学院，致力于为学生的一生成就提供坚实的基础。学院致力于通过跨学科和体验式学习，以及国际和跨文化理解来实现学术卓越。拉马波学院强调教学和对所有学生的个人关注。我们提倡多样性、包容性、可持续性、学生参与和社区参与。

SPTF还通过了三项指导原则:

• 原则1是确保使命和愿景的一致性
• 原则2指出，将适当注意评估、问责制和分析
• 原则3强调合作和透明

这三项原则反过来又为四个规划目标提供了依据:

• 目标1:提高学术水平和参与度
• 目标2:培养和支持多样性和包容性
• 目标3:提高机构的生存能力和促进运营的可持续性
• 目标4:改善内部和外部的关系和运作

目前正在细化每个目标的目标，SPTF继续与总规划者和总规划指导委员会会面，以确保两个计划之间的一致。

策略性规划程序的下一步将包括:

• 与第三方顾问进行咨询
• 这样SPTF就能得到直接的反馈
• 通过“在路上”的工作小组启动外展和制定实现目标的过程，这些工作小组将走到个别单位，与他们讨论如何回应战略计划
• 编制和审查业绩指标
• 建立内部资源小组以帮助其他人实施计划
• 理事会审查并批准
• 实施，年度评估，迭代开发定义和使用数据来做决定。