如果您或您的家庭因COVID-19大流行而面临经济困难，请发邮件或致电经济援助办公室，以便我们讨论您的情况，以及重新评估您的经济援助奖的可能性。//www.syzhongan.com/finiad
这个消费者信息网站为未来和当前的学生、家长、顾问、研究人员、立法者和雇员提供信息，使消费者能够对拉马波学院的高等教育做出知情的决定。
新泽西大学生和家长消费者信息法案(P.L. 2009，第197章)于2010年1月14日批准，并于2010年3月16日生效。该法案要求新泽西的每一所四年制公立高等教育机构在其网站上发布“关于上学费用、被录取学生的毕业率和该机构的教师的综合信息”。该法案声明的目的是“最大限度地提高学生和他们的家庭对学校入学成本的认识，学校在确保学生毕业方面的成功，以及学生将遇到的教学人员的组成。”新泽西州所有四年制公立高等教育机构的数据可在新泽西州高等教育网站http://www.nj.gov/highereducation/上查看
在这里是新泽西州拉马波学院的新泽西大学生和家长消费者报告188金宝搏提款有问题吗(PDF)
招生
学术项目
- 教育项目
- 教师(人文与全球研究学院） (安尼斯菲尔德商学院） (当代艺术） (社会科学和人类服务） (理论与应用科学）
- 168博金宝
- 教学设施(学术翼/图书馆/安尼斯菲尔德商学院)
- 学生档案私隐-家庭教育权利及私隐法
- 转让信贷政策和清晰度的协议
- 教师准备计划报告
学院每年向新泽西州和教育部提供一份报告，向公众提供信息。有关学院教师教育计划的信息可以在上面的链接中找到。
成本的出勤率
- 出席的价格
- 退款政策
- 第IV章，HEA财政援助的撤回和返还要求
(联邦财政援助退款和还款政策) - 教材信息(点击教科书链接)
金融援助
- 标题关心行为
- 联邦法规
- 教育贷款行为准则
- 获取机构或财政援助信息的援助联系信息
- 学生借款人入学咨询
- 学生借款人退出咨询
- 国家学生贷款数据系统
- 可供使用通知书机构和财政援助的信息
- 联邦学生违反毒品法经济援助处罚通知
- 私教贷款的公开(包括自我认证形式)
- 学生经济援助信息
- 国家给予援助
- 由教育部公布的学生贷款信息
- 金融援助的类型说明由机构直接提供的援助
- 直接接受院校资助的学生运动员百分比(不适用)*
*新188金宝搏提款有问题吗泽西州拉马波学院(Ramapo College of New Jersey)是NCAA III分部的参与者。因此，我们不提供体育奖学金。所有符合学术标准的学生都可以获得以需求为基础的学术奖学金。
健康和安全
- 公共安全
- 失踪人口政策
- 安全报告或安全报告通知
到10月1日，校园犯罪统计报告将公布在公共安全部的网站上。有关校园安全的更多信息或索取年度报告的纸质副本，请致电(201)684-7432与公共安全办公室联系，或使用上面的链接获取更多信息。 - 消防安全
- 10月1日之前
消防日志包括在校园犯罪统计报告中，并张贴在公共安全部门的网站上。它将在公共安全办公室的正常办公时间开放供公众查阅。
有关消防安全的其他信息或获取消防日志的纸质副本，请与新泽西州拉马波学院环境健康与安全主任吉娜·迈尔-科斯塔联系188金宝搏提款有问题吗gmayerco@ramapo.edu或201.684.7531。
- 为罪行受害者提供有关纪律聆讯的资料(应受害者要求提供)
- 药物和酒精滥用预防方案
- 疫苗接种政策
- 泊车/机动车辆规则及规例
- 应急准备
紧急反应和疏散程序
学院有应急准备计划和持续运营计划，以应对潜在的威胁和危害，并在重大灾难或影响学院设施的事件发生时继续开展业务和学术项目。应急准备计划包括向校园社区通报紧急情况的程序、疏散设施、提供就地避难地点和在发生紧急情况时采取的行动。有关这些计划的信息可通过上述链接或从应急准备和业务连续性主任(201)684-6803、公共安全办公室(201)684-7432或总规划官(201)684-7621处获取。
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- 就业及就业服务
- 版权侵权政策和制裁(包括电脑使用及文件共享)
- 为残疾学生提供的设施和服务
- 校际体育项目参与率
到10月15日，校际体育项目参与率报告将在体育部的正常工作时间向公众开放审查。如需更多信息或索取年度报告的纸质副本，请致电(201684 -7674)体育部。 - 非学术投诉的政策和程序
- 学术性质学生上诉的政策和程序
- 根据国家授权条例34cfr668.43(b)，提交投诉的信息在以下文件中提供Accreditationa-and-Memberships(PDF)
- 学生活动
- 学生人口(见事实手册第二章注册学生)
学生的结果
- 毕业率(见事实书，第三章，学生成果)
- 总体毕业率:4年和6年(见事实书，第三章，学生成果)
- 总保留率:1学期和1年(见事实书，第三章，学生成果)
- 4年和6年的毕业率(见事实书，第三章，学生成果)
- 1年用户留存率(见事实书，第三章，学生成果)
- 4年和6年毕业率按录取类型分类(见事实书，第三章，学生成果)
- 按录取类型划分的一年保留率(见事实书，第三章，学生成果)
- 大四学生毕业计划(见调查研究-毕业班调查，密码保护)
按照拉曼